← Cours du tronc communBMS 113 · Pharmacologie Générale I
BMS 113 · Tronc communSection 6.3 · Rédaction de l’ordonnance, posologie et usage sûr des médicaments
Section 28 sur 31

Dose, posologie et calculs

Calculer la quantité de médicament à délivrer et un débit de perfusion à partir d’une ordonnance, et décrire le protocole de dispensation.

Nouveau dans ce cours ? Comment fonctionne chaque section
  1. Apprendre présente une seule idée courte à la fois. Chaque idée commence par une phrase simple, puis l’explique, donne un exemple et vous pose une petite question à laquelle vous pouvez répondre tout de suite.
  2. Explorer montre un schéma des mêmes idées. Cliquez sur les parties numérotées pour lire ce que chacune représente.
  3. Vérifier pose quelques questions. Répondez correctement à toutes pour terminer la section et débloquer la suivante.
  4. « Approfondir » est facultatif. Il ajoute le mécanisme et des détails pour quand vous serez prêt — aucune notion nécessaire aux questions n’y est cachée.
Pourquoi c’est important

Si vous confondez une dose et une posologie, ou si vous omettez la proportion, vous pouvez délivrer la mauvaise quantité alors même que tous les nombres de l’ordonnance sont exacts. En pratique, un patient peut manquer de médicament avant la fin de la cure, ou en recevoir bien plus que prévu. Vous réutiliserez ces calculs en 6.6, pour vérifier le stock et la durée de conservation, et toute décision ultérieure de dispensation dans ce cours suppose que vous savez les faire.

Ce qu’il faut savoir avant

Vous n’avez besoin que de l’arithmétique scolaire — multiplication, division et proportions simples — et de la compétence de lecture acquise en 6.2. L’unité 3.3 explique pourquoi les formes liquides sont étiquetées en milligrammes par millilitre, ce qui aide sans être indispensable.

Mots à connaître (6)
Dose
La quantité de médicament administrée en une fois, comme un comprimé, 5 ml ou une injection. Un comprimé de 500 mg constitue une dose.
Posologie
La quantité de médicament et sa fréquence d’administration sur une période, et non la seule quantité prise en une fois. Deux comprimés trois fois par jour pendant trois jours.
DOT (durée du traitement)
La durée pendant laquelle une cure se poursuit, écrite dans l’expression dose × fréquence × DOT. Dans « 2 tid × 3/7 », la DOT est de trois jours.
Proportion
Une égalité entre deux rapports, utilisée pour trouver une quatrième valeur inconnue lorsque trois sont connues. Si une journée nécessite 6 comprimés, trois jours en nécessitent 18.
Taille de la goutte
Le volume d’une goutte de liquide de perfusion, environ 0,06 ml pour une solution aqueuse, bien qu’il dépende du nécessaire à perfusion. 500 ml ÷ 0,06 ml donnent environ 8333 gouttes.
Dispensation
La préparation et la remise de médicaments sur ordonnance médicale, effectuées par un pharmacien. Évaluer, sélectionner, réétiqueter, conseiller, reconditionner et consigner.
Une idée à la foisIdée 1 / 7

En une phrase Une dose est la quantité administrée en une fois, tandis qu’une posologie est cette quantité répétée sur une période.

Dose et posologie ne sont pas synonymes

Une dose est la quantité de médicament administrée en une fois : un comprimé, 5 ml, une injection. La posologie est la quantité et la fréquence sur une période — par exemple deux comprimés trois fois par jour pendant trois jours. Les deux ne sont pas interchangeables. Une dose correcte prise au mauvais intervalle peut échouer ou empoisonner, et le bon intervalle avec la mauvaise dose est tout aussi dangereux. La posologie est ce que l’ordonnance encode par dose × fréquence × DOT, où DOT désigne la durée du traitement. Le pharmacien lit l’expression entière, car la quantité à délivrer découle des trois éléments ensemble, et une erreur sur l’un d’eux modifie le total.

Par exemple

« 2 comprimés trois fois par jour pendant 3 jours » est une posologie : elle fixe la dose (2 comprimés), la fréquence (trois fois par jour) et la période (3 jours), et aboutit à 18 comprimés au total.

Pour mieux voir

Une dose ressemble à un pas et une posologie au trajet complet avec son rythme, mais un trajet peut être raccourci à volonté tandis qu’une posologie souvent ne le peut pas : un arrêt précoce peut laisser revenir la maladie.

Petite vérification

Quelle est la différence entre une dose et une posologie ?

Afficher la réponse

Une dose est une quantité prise en une fois, comme un comprimé. Une posologie y ajoute l’intervalle et la période, comme deux comprimés trois fois par jour pendant trois jours.

Lire les explications détaillées
Pourquoi des proportions plutôt que des formules mémorisées

Les calculs de cette unité semblent différents — comprimés, sirops, flacons, perfusions — mais ce sont la même proportion vue sous des angles divers. Une proportion énonce que deux rapports sont égaux et permet de trouver une quatrième valeur inconnue lorsque trois sont connues. Pour un comprimé à dose unitaire, le rapport est un comprimé par dose, et l’inconnue est un nombre. Pour un liquide, le rapport est une masse par volume, et l’inconnue est un volume. Pour un flacon, le rapport est une masse par contenant, et l’inconnue est un nombre de contenants. Écrire les rapports avec leurs unités, puis simplifier les unités présentes au-dessus et au-dessous de la fraction, transforme l’arithmétique en autocontrôle : si le résultat ne s’exprime pas en comprimés, en millilitres ou en flacons, la mise en équation est fausse avant même tout calcul. Une seconde vérification consiste à inverser le calcul : si 18 comprimés ont été délivrés pour un ordre de 2 × 3 fois par jour pendant 3 jours, alors 18 ÷ 3 = 6 comprimés par jour et 6 ÷ 3 = 2 comprimés par prise, ce qui redonne l’ordonnance initiale. Cette inversion intercepte la plupart des erreurs. Elle montre aussi pourquoi les erreurs de décimale et d’unité sont si destructrices : elles ne changent pas la forme de la proportion, seulement son échelle, de sorte que le raisonnement peut sembler parfaitement correct alors que le patient reçoit mille fois trop.

Gouttes, facteurs de goutte et sécurité des perfusions

La valeur de 0,06 ml pour une goutte aqueuse est une approximation, et le débutant doit comprendre à la fois pourquoi elle est utile et où elle cesse d’être fiable. Elle est utile parce qu’elle convertit un ordre en volume en un débit comptable, ce qui correspond au fonctionnement réel d’une perfusion par gravité : l’infirmier compte les gouttes dans la chambre compte-gouttes, faute d’échelle de volume sur la tubulure. Elle cesse d’être fiable parce que la taille réelle de la goutte dépend du nécessaire à perfusion, du liquide, de la température et de la hauteur de la poche. Un nécessaire ayant un facteur de goutte différent délivre un volume différent par goutte pour un même comptage : le même « 35 gouttes par minute » peut donc signifier des débits différents selon la tubulure. C’est pourquoi les pompes à perfusion, qui mesurent directement le volume, sont préférées lorsque la précision importe, et pourquoi 500 ml en 4 heures doit s’écrire comme un volume et une durée, non seulement comme un débit de gouttes. Le raisonnement de sécurité se généralise : lorsqu’un débit est apprécié par comptage plutôt que par mesure, les facteurs humains entrent dans la mesure. La conséquence d’un débit erroné augmente avec le médicament : une perfusion trop rapide d’un grand volume peut surcharger la circulation, et un bolus trop rapide d’un produit puissant peut provoquer une réaction immédiate qu’aucun soin ultérieur ne peut annuler. Les défenses pratiques sont d’énoncer le volume et la durée sur l’ordonnance, de vérifier le facteur de goutte du nécessaire utilisé et de surveiller le patient, pas seulement la chambre.

Explorez le schéma

Observez d’abord le dessin entier. Puis sélectionnez une partie numérotée et reliez-la à l’idée que vous venez de lire.

Calculer une dose : exemples travaillés

La démarche de calcul d’une dose en quatre étapes, trois exemples travaillés, le calcul du débit de perfusion et le protocole de délivrance avec sa règle de non-modification.

Nouveau avec les schémas ? À lire d’abord
  1. Regardez d’abord le dessin entier sans rien cliquer. Demandez-vous seulement : de quel type d’image s’agit-il (comparaison, trajet, séquence, tableau) ?
  2. Appuyez sur Lire, ou utilisez les flèches, pour parcourir les parties numérotées dans l’ordre. Le dessin reste fixe ; seul le repère se déplace.
  3. Cliquez sur un numéro, ou sur son nom dans la liste ci-dessous, pour lire ce qu’est cette partie et pourquoi elle compte. Utilisez « Masquer les repères » pour tester votre mémoire.
Autres commandes
100%

01 / 6La démarche en quatre étapes

Calculer une dose : exemples travaillésLa démarche de calcul d’une dose en quatre étapes, trois exemples travaillés, le calcul du débit de perfusion et le protocole de délivrance avec sa règle de non-modification.1 · Lire l’ordonnancemédicament, dosage, forme,dose et durée2 · Convertir les unitésmg, ml, gouttes,cuillères en millilitres3 · Multiplier par la fréquencedoses par jour× fois par jour4 · Multiplier par la duréequantité totale ; diviser parla taille du lot, arrondirExemple 1 · ParacétamolRx : paracétamol 500 mg comprimés2 tid × 3/72 × 3 = 6 comprimés par jour6 × 3 = 18 comprimés délivrésDeux comprimés trois fois par jour ;le dosage ne se multiplie pas.Exemple 2 · AmoxicillineRx : sirop d’amoxicilline 125 mg/5 ml1 cuillère à soupe bid × 5/71 cuillère à soupe = 15 ml15 × 2 = 30 ml par jour30 × 5 = 150 ml150 / 100 = 1,5 → 2 flaconsArrondir ; jeter le reste aprèsles 5 jours de traitement.Exemple 3 · AtropineRx : ampoule d’atropine 3 mg/2 ml3 mg une fois par jour × 7/72 ml par jour2 × 7 = 14 ml pour 7 jours7 ampoules de 2 mlLe dosage fixe le volume :3 mg sont dans 2 ml, donc uneampoule couvre une journée.Débit de perfusion · quinine 500 ml en 4 hUne goutte aqueuse ≈ 0,06 ml500 / 0,06 ≈ 8333 gouttes4 h = 240 minutes8333 / 240 ≈ 35 gouttes par minuteLe volume et la durée fixent le débit ;comptez et ajustez selon l’horloge.Protocole de délivrance• Vérifier l’authenticité• Chiffrer et obtenir l’accord• Choisir le médicament et réétiqueter• Conseiller le patient• Reconditionner les médicaments• Enregistrer comme il convientAucune modification sans l’accorddu prescripteur.

Si le schéma dépasse ce cadre, faites-le défiler latéralement. Les repères restent lisibles ; les explications numérotées ci-dessous présentent les mêmes idées.

La démarche en quatre étapes

Tout calcul de dose suit les quatre mêmes étapes : lire l’ordonnance et identifier le médicament, le dosage, la forme, la dose et la durée ; convertir toutes les unités et mesures, par exemple les cuillères en millilitres ; multiplier la dose unitaire par la fréquence pour obtenir la quantité journalière ; puis multiplier par la durée et diviser par la taille du conditionnement, en arrondissant à l’unité supérieure.

Schéma non à l’échelle. Les chiffres sont ceux des exemples travaillés des notes de cours ; les règles d’arrondi et les tailles de conditionnement varient selon les officines.

Points clés à retenir

  • Une dose est une quantité prise en une fois ; une posologie est cette quantité répétée sur une période.
  • Calculer la quantité d’une journée, puis multiplier par le nombre de jours.
  • Les liquides sont étiquetés en milligrammes par millilitre : la quantité calculée est donc un volume, et les flacons ne se comptent qu’après avoir ajusté la dose au contenant.
  • Pour une perfusion, diviser le volume par la taille de la goutte, puis par le nombre de minutes.
  • Le pharmacien suit le protocole de dispensation et ne modifie jamais un ordre sans le consentement du prescripteur.
Approfondir

Exemple travaillé

Calculer la quantité à délivrer et la vitesse d’écoulement. Un pharmacien reçoit plusieurs ordonnances : comprimés de paracétamol 500 mg prescrits « 2 tid × 3/7 » ; sirop d’amoxicilline 125 mg/5 ml prescrit « 1 cuillère à soupe bid × 5/7 » avec des flacons de 100 ml en stock ; flacons d’atropine 3 mg/2 ml prescrits « 3 mg od × 7/7 » ; et une perfusion de quinine de 500 ml devant passer en 4 heures. Calculer chaque quantité et le débit de gouttes.

  1. Paracétamol : pour une journée, le patient prend 2 × 3 = 6 comprimés ; pour 3 jours, il prend 6 × 3 = 18 comprimés. Délivrer 18 comprimés.
  2. Amoxicilline : une cuillère à soupe vaut 15 ml ; pour une journée, le patient prend 15 × 2 = 30 ml ; pour 5 jours, il prend 30 × 5 = 150 ml ; 150 / 100 = 1,5 flacon : délivrer 2 flacons avec la consigne de jeter le reste après les 5 jours.
  3. Atropine : les 3 mg prescrits correspondent à tout le flacon de 2 ml, donc le volume par jour est de 2 ml ; pour 7 jours, le volume est de 2 × 7 = 14 ml ; avec des flacons de 2 ml disponibles, délivrer 7 flacons.
  4. Perfusion de quinine : une goutte aqueuse vaut environ 0,06 ml, donc 500 ml ÷ 0,06 ml ≈ 8333 gouttes ; la durée est de 4 × 60 = 240 minutes ; 8333 ÷ 240 ≈ 35 gouttes par minute.

Chaque quantité découle de la même méthode de proportion : calculer une journée ou une unité, puis multiplier par la période. Vérifier les unités et la taille du contenant est ce qui garantit l’honnêteté du calcul.

Idée fausse fréquente

Les débutants pensent souvent que le dosage (le chiffre en mg) décide du nombre de comprimés à délivrer. Pour les doses unitaires, ce n’est pas le cas : le nombre vient de la dose, de la fréquence et de la durée, tandis que le dosage sert à vérifier que l’ordre convient au patient.

Vérifiez votre raisonnement

Une ordonnance demande 150 ml de sirop et la pharmacie dispose de flacons de 100 ml. Pourquoi est-il faux de délivrer un seul flacon en demandant au patient de prendre un peu moins chaque jour ?

Afficher une réponse

Parce que réduire le volume par prise modifie silencieusement la dose prescrite. L’ordonnance fixe la dose et la durée ; la pharmacie doit fournir la quantité nécessaire (deux flacons) et demander au patient de jeter le reste après le cinquième jour, et non improviser une dose plus faible.

D’où vient ce contenu

La progression des leçons est enregistrée sur cet appareil pour l’apprenant actuel. Les réponses d’entraînement restent séparées et ne sont pas conservées.

À propos de ce cours et de ses sources

Leçons bilingues organisées à partir des notes de cours BMS 113 Pharmacologie générale I fournies. Les schémas sont des illustrations pédagogiques originales ; la révision pharmacologique, infirmière et francophone est en attente.